Las II Jornadas de Difusión y Reflexión “Los desafíos del docente ante las nuevas formas de producción y uso del conocimiento. La generación net” se realizaron con éxito en la ciudad.
Las jornadas fueron organizadas por la Universidad Autónoma de Entre Ríos y la Corporación del Desarrollo de Gualeguaychú y coordinada por los licenciados Leticia Leonardi y Daniel Rodríguez.
Con el objetivo fundamental de generar un espacio interdisciplinario de intercambio y reflexión sobre la función de las Nuevas Tecnologías Infocomunicacionales (TICs) y sus posibilidades de inclusión en los procesos de enseñanza – aprendizaje los talleres se realizaron el viernes y ayer en las instalaciones de la Corporación del Desarrollo y el Centro de Defensa Comercial.
Las más de 80 personas que participaron en las Jornadas escucharon las palabras de bienvenida de la Prof. María Julia Giusto, responsable del área de Extensión del Rectorado de la UADER Gualeguaychú, quien se refirió al rol de la Universidad y la importancia del conocimiento, la capacitación y el desarrollo local. Seguidamente el Cr. Ricardo Díaz, Presidente de la CODEGU, coincidió con Giusto en la importancia de trabajar asociadamente universidad, institutos educativos y CODEGU para desarrollar estrategias conjuntas, aprovechando las nuevas oportunidades que ofrece la incorporación del aula virtual y los proyectos de capacitación planteados por la Corporación. Por último la Rectora Mg. Graciela Mingo de Bevilacqua, expresó su complacencia por la fortaleza que va adquiriendo la UADER en Gualeguaychú a partir del equipo conformado por las tres facultades, destacando su intención de continuar apoyando el crecimiento y consolidación de la Universidad en esta localidad, el desarrollo local y la implementación de las nuevas tecnologías.
A lo largo de los dos días de trabajo, se intercalaron conferencias, videoconferencias, talleres y ponencias. Las primeras estuvieron a cargo de la Lic. Valeria Bardi, quien actualmente se desempeña en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación; la Lic. Paula Lorenzo, representante del Canal Encuentro y la Dra. María Fernanda González, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España.
Durante la mañana del sábado 20, se pudieron presenciar dos videoconferencias a través del aula virtual de la CODEGU. La primera, “Nuevas Modalidades de Enseñanza”, a cargo de la coordinadora del Portal Educ.ar, Lic. Cecilia Sagol. Por su parte, la Mg. Ana Rosa Castellanos Castellanos, disertó sobre las “Ventajas y Desventajas de las nuevas modalidades de enseñanza”, desde la Universidad de Guadalajara, Méjico.
Se presentaron, además, expositores de otras instituciones -ISFD “M. Inés Elizalde” y el Sedes Sapientiae y CODEGU- quienes compartieron sus enriquecedoras experiencias de trabajo. Se logró así abrir y consolidar un espacio de diálogo entre los Institutos de Educación Superior de la ciudad que permitió analizar las prácticas de enseñanza para su mejoramiento e integrar los horizontes de trabajo conjunto.
Por último, cabe destacar el profundo diálogo y debate que caracterizó a estas jornadas, a partir de lo expuesto también por el Lic. Andrés Manzur, el Dr. Gustavo Faingenbaum y la Prof. Mariana Lucher, quienes retomaron problemáticas referidas a la construcción de la subjetividad, y su concomitante en el aprendizaje dentro de los contextos socio históricos actuales, lo que genera la horizontalidad en las relaciones y la construcción conjunta de los conocimientos.
domingo, 21 de noviembre de 2010
sábado, 13 de noviembre de 2010
II Jornadas de Difusión y Reflexión "Los desafíos del Docente ante las nuevas formas de Producción y Uso del Conocimiento. La Generación Net
En la ciudad de Gualeguaychú se realizarán las II jornadas de Difusión y Reflexión “Los desafíos del docente ante las nuevas formas de producción y uso del conocimiento. La generación net” el día viernes 19 de noviembre en el Centro de defensa Comercial (25 de Mayo 1009) de 8:30 a 19:30 hs y el día sábado 20 de noviembre en la Corporación del Desarrollo Gualeguaychú (España 130) de 8:30 a 13:30 hs
La dinámica del evento será variada ya que habrá conferencias, videoconferencias (usando software libre para hablar de PC a PC), un desafío a los educadores de hoy teniendo en cuenta el avance tecnológico y la necesidad del cambio en las formas de enseñar ante las nuevas formas de aprender.
Presencia de destacadas personalidades, tanto nacionales como del exterior
E l propósito de las mismas es:
Generar espacios de debate sobre los usos, posibilidades y límites de las tecnologías en educación.
Extender a la comunidad la experiencia de utilización de las nuevas tecnologías en las prácticas docentes.
Brindar herramientas para su utilización y analizar las distintas propuestas en función de las necesidades curriculares.
Fortalecer el rol de la universidad pública en su carácter de generadora de nuevos conocimientos y experiencias y su transferencia social.
Facilitar un ámbito de discusión respecto de la brecha entre nativos digitales e inmigrantes digitales.
Este proyecto ha sido reconocido por Res N° 1513/10 del Rectorado de UAdER, fue declarado de Interés Institucional por la Facultad de Ciencias de la Gestión por Res. N° 756/10 y de Interés Municipal, Cultural y Educativo por el Honorable Concejo Deliberante de Gualeguaychú. Además cuenta con el auspicio del Portal Educ.ar y del Canal Encuentro.
Por inscripciones: enviar mail a extrectorado@gmail.com o personalmente en San Martín 575 de lunes a viernes de 9 a 11 hs
Aranceles: Docente de UAdER $30, Alumnos: $15 otros participantes: $50
martes, 31 de agosto de 2010
martes, 24 de agosto de 2010
POSTÍTULOS
DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA.
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA.
Esta propuesta tiene por finalidad promover la profundización y actualización sistemática de conocimientos de los maestros en la formación docente continua en la especificidad de lengua y matemática, situadas ambas áreas del conocimiento en escuelas concretas de nuestra provincia. Las temáticas propuestas son, entonces, producto de un relevamiento de dificultades didácticas en escuelas y la necesidad de problematizarlas para que puedan erigirse en objetos que se des-naturalicen de las prácticas cotidianas escolares para poder así operar en su análisis y en su posible resolución.
La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales propicia estos Postítulos a fin de facilitar la continuidad en la formación de los egresados de la carrera docente para la Enseñanza Primaria, asumiendo el compromiso de la educación permanente y en servicio.
I. Perfil de los destinatarios:
Docentes de Educación Primaria, Educación Inicial y Educación Especial que se desempeñan en escuelas públicas.
II. La propuesta curricular
La propuesta curricular del POSTÍTULO DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA se conforma, en una propuesta que abarca, por un lado, el eje denominado “Las escuelas en el escenario sociocultural”, y por el otro el específico “Educación Lingüística y Literaria en la Escuela”.
1er. Seminario: ¿Metáfora o Alfabetización?
2do. Seminario: Enseñar Lengua en el Primer Ciclo de la Educación Primaria
3er. Seminario: La Construcción del Éxito y del Fracaso Escolar
4to. Seminario: Enseñar Lengua en el Segundo Ciclo de la Educación Primaria
5to. Seminario: Las Prácticas Escolares
6to. Seminario: Enseñar Literatura en Educación Primaria
En el mismo sentido, la propuesta curricular del POSTITULO DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA, abarca el eje “Las escuelas en el escenario sociocultural”, y el específico “Didáctica de la Matemática en la Escuela”.
1er Seminario: ¿Metáfora o Alfabetización?
2do. Seminario: Didáctica de la Aritmética
3er. Seminario: La Construcción del Éxito y del Fracaso Escolar
4to. Seminario: Repensando la Enseñanza de la Geometría y la Medida en Educación Primaria
5to. Seminario: Las Prácticas Escolares
6to. Seminario: Los Campos Aditivos y Multiplicativos
III. Equipo coordinador: Lic. Gloria Galarraga, Lic. Patricia Villamonte, y Lic. Marta G. Zamero.
IV. Modalidad
Cada Postítulo tendrá una duración de dos cuatrimestres, durante los cuales se trabajará en distintos espacios curriculares, tres específicos para cada Postítulo y tres que pertenecen al eje común. Habrá instancias presenciales, semipresenciales y tutoriales. La carga horaria total es de 210 hs. y se cursará los días viernes por la tarde y sábados por la mañana.
V. Arancel mensual
Se estableció un arancel de $80.
VI. Requisitos de Admisión:
- Copia título docente afín a los niveles mencionados en el punto perfil de los destinatarios, legalizado por autoridad competente.
- Confección de una planilla de inscripción.
- Copia D.N.I.
- Certificado de desempeño activo en la docencia emitida por la Institución Educativa en la que se desempeña el docente (el objetivo es realizar Capacitación a agentes en servicio).
Por inscripciones dirigirse personalmente con toda la documentación requerida a: Sede Gchú., F.H.A.yC.S., UADER, Luis N. Palma 602, 1er. Piso, de 18 a 21 hs. (Gualeguaychú E.R.)
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA.
Esta propuesta tiene por finalidad promover la profundización y actualización sistemática de conocimientos de los maestros en la formación docente continua en la especificidad de lengua y matemática, situadas ambas áreas del conocimiento en escuelas concretas de nuestra provincia. Las temáticas propuestas son, entonces, producto de un relevamiento de dificultades didácticas en escuelas y la necesidad de problematizarlas para que puedan erigirse en objetos que se des-naturalicen de las prácticas cotidianas escolares para poder así operar en su análisis y en su posible resolución.
La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales propicia estos Postítulos a fin de facilitar la continuidad en la formación de los egresados de la carrera docente para la Enseñanza Primaria, asumiendo el compromiso de la educación permanente y en servicio.
I. Perfil de los destinatarios:
Docentes de Educación Primaria, Educación Inicial y Educación Especial que se desempeñan en escuelas públicas.
II. La propuesta curricular
La propuesta curricular del POSTÍTULO DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA se conforma, en una propuesta que abarca, por un lado, el eje denominado “Las escuelas en el escenario sociocultural”, y por el otro el específico “Educación Lingüística y Literaria en la Escuela”.
1er. Seminario: ¿Metáfora o Alfabetización?
2do. Seminario: Enseñar Lengua en el Primer Ciclo de la Educación Primaria
3er. Seminario: La Construcción del Éxito y del Fracaso Escolar
4to. Seminario: Enseñar Lengua en el Segundo Ciclo de la Educación Primaria
5to. Seminario: Las Prácticas Escolares
6to. Seminario: Enseñar Literatura en Educación Primaria
En el mismo sentido, la propuesta curricular del POSTITULO DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA, abarca el eje “Las escuelas en el escenario sociocultural”, y el específico “Didáctica de la Matemática en la Escuela”.
1er Seminario: ¿Metáfora o Alfabetización?
2do. Seminario: Didáctica de la Aritmética
3er. Seminario: La Construcción del Éxito y del Fracaso Escolar
4to. Seminario: Repensando la Enseñanza de la Geometría y la Medida en Educación Primaria
5to. Seminario: Las Prácticas Escolares
6to. Seminario: Los Campos Aditivos y Multiplicativos
III. Equipo coordinador: Lic. Gloria Galarraga, Lic. Patricia Villamonte, y Lic. Marta G. Zamero.
IV. Modalidad
Cada Postítulo tendrá una duración de dos cuatrimestres, durante los cuales se trabajará en distintos espacios curriculares, tres específicos para cada Postítulo y tres que pertenecen al eje común. Habrá instancias presenciales, semipresenciales y tutoriales. La carga horaria total es de 210 hs. y se cursará los días viernes por la tarde y sábados por la mañana.
V. Arancel mensual
Se estableció un arancel de $80.
VI. Requisitos de Admisión:
- Copia título docente afín a los niveles mencionados en el punto perfil de los destinatarios, legalizado por autoridad competente.
- Confección de una planilla de inscripción.
- Copia D.N.I.
- Certificado de desempeño activo en la docencia emitida por la Institución Educativa en la que se desempeña el docente (el objetivo es realizar Capacitación a agentes en servicio).
Por inscripciones dirigirse personalmente con toda la documentación requerida a: Sede Gchú., F.H.A.yC.S., UADER, Luis N. Palma 602, 1er. Piso, de 18 a 21 hs. (Gualeguaychú E.R.)
domingo, 15 de agosto de 2010
TALLER: “ESCUELAS EN ESCENA"
Una experiencia de pensamiento colectivo
El jueves 19 de agosto de 18 a 21 hs. en el Centro de Defensa Comercial, sito en 25 de Mayo 1008, de nuestra ciudad de Gualeguaychú, se llevará a cabo una Jornada de Capacitación sobre los contenidos del libro: “ESCUELAS EN ESCENA - Una experiencia de pensamiento colectivo” (Editorial Paidos), de las autoras Silvia Duschatzky, Gabriela Farrán y Elina Aguirre, investigadoras de F.L.A.C.S.O. (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).
La capacitación es organizada por la Facultad de Humanidades, Artes, y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, Unidad Académica Gualeguaychú.
Como bien se expresa en el citado libro: “La escuela se vuelve cada vez más inaprensible en su problemática cuanto más se recubre de discursos administrativos, mediáticos, funerarios... Este libro parte de la conjetura de que, ante la crisis de sentido, todavía somos capaces de elaborar ficciones breves, situadas, aptas para hacer consistir experiencias también educativas. Experiencias cuya potencia es siempre “a descubrir”, y de la que surgen y se configuran nuevos posibles”.
La capacitación estará a cargo de las Licenciadas Gabriela Farrán (investigadora, autora y docente de FLACSO) y Paola Ramos (colaboradora y docente de la misma Facultad), quienes trabajarán en grupos con la modalidad de taller sobre la problemática abordada.
Se extenderán certificados otorgados por F.L.A.C.S.O (vacantes limitadas). Por informes e inscripción dirigirse a la F.H.A.yC.S. UADER- Luis N. Palma 602 – 1º piso de 18 a 21 hs. Teléfono: 03446-421046 - humanidadesgchu@yahoo.com.ar.
El jueves 19 de agosto de 18 a 21 hs. en el Centro de Defensa Comercial, sito en 25 de Mayo 1008, de nuestra ciudad de Gualeguaychú, se llevará a cabo una Jornada de Capacitación sobre los contenidos del libro: “ESCUELAS EN ESCENA - Una experiencia de pensamiento colectivo” (Editorial Paidos), de las autoras Silvia Duschatzky, Gabriela Farrán y Elina Aguirre, investigadoras de F.L.A.C.S.O. (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).
La capacitación es organizada por la Facultad de Humanidades, Artes, y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, Unidad Académica Gualeguaychú.
Como bien se expresa en el citado libro: “La escuela se vuelve cada vez más inaprensible en su problemática cuanto más se recubre de discursos administrativos, mediáticos, funerarios... Este libro parte de la conjetura de que, ante la crisis de sentido, todavía somos capaces de elaborar ficciones breves, situadas, aptas para hacer consistir experiencias también educativas. Experiencias cuya potencia es siempre “a descubrir”, y de la que surgen y se configuran nuevos posibles”.
La capacitación estará a cargo de las Licenciadas Gabriela Farrán (investigadora, autora y docente de FLACSO) y Paola Ramos (colaboradora y docente de la misma Facultad), quienes trabajarán en grupos con la modalidad de taller sobre la problemática abordada.
Se extenderán certificados otorgados por F.L.A.C.S.O (vacantes limitadas). Por informes e inscripción dirigirse a la F.H.A.yC.S. UADER- Luis N. Palma 602 – 1º piso de 18 a 21 hs. Teléfono: 03446-421046 - humanidadesgchu@yahoo.com.ar.
viernes, 30 de julio de 2010
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